Upaya Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik Melalui Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning
Downloads
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Mengingat tuntutan kehidupan yang semakin kompleks sehingga penting untuk memiliki keterampilan berpikir kritis dan keterampilan pemecahan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk melatih dan meningkatkan keterampilan pemecahan masalah adalah dengan mengembangkan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) yang relevan dengan permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis PBL yang valid dan efesien untuk digunakan. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV di SDN 50 Pontianak Barat. Penelitian menggunakan metode R&D model ADDIE terbatas pada tahap Analyze, Design, dan Development. Hasil penelitian dinyatakan valid dan baik dengan skor validasi ahli materi 71,25% -100%, desain 91,25%-97,5% serta respon guru 100%. LKPD memenuhi karakteristik PBL diantaranya adalah berorientasi pada peserta didik, menggunakan permasalahan yang relevan dengan peserta didik, dan isi yang tepat dan sesuai serta penyajian materi yang dapat diikuti dan mudah dipahami. Berdasarkan hasil angket respon guru, LKPD berbasis PBL dinyatakan sangat praktis pada aspek penyajian materi yang menunjukan mudah untuk diikuti dan dipahami, isi yang tepat dan sesuai, pembelajaran yang jelas serta mudah dipahami, selain itu memberikan manfaat terhadap efisiensi waktu, sehingga LKPD berbasis PBL ini dinyatakan sangat valid dan baik untuk digunakan.
Downloads
Aini, N. A., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya. Edunaturalia: Jurnal Biologi Dan Kependidikan Biologi, 4(2), 69. Https://Doi.Org/10.26418/Edunaturalia.V4i2.65774
Dewi, M. P., & Darussyamsu, R. (2024). Meta Analisis Validitas dan Praktikalitas Pengembangan LKPD sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 17882.
Daranovita, V., & Barokah, A. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(1), 129–142. Https://Journalpedia.Com/1/Index.Php/Jip/Article/View/742/826
Frostasya, G. Al, Kartono, & Pranata, R. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book Pelajaran IPAS Materi Metamorfosis , Perubahan Bentuk Makhluk Hidup. 13, 2715–2723. https://doi.org/10.26418/jppk.v13i10.88198
Fitrahtunnisa, Adnan, & Daud, F. (2022). Kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Sains. Jurnal Amal Pendidikan, 3(3), 190. Https://Doi.Org/10.36709/Japend.V3i3.23516
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Kencana.
Lathifah, A. S., Istikomayanti, Y., & Mitasari, Z. (2021). Kepercayaan Calon Guru Sebagai Faktor Keberhasilan Pembelajaran Berpusat Pada Siswa. Inteligensi?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 9. https://doi.org/10.33366/ilg.v4i1.2477
Mulbasari, A. S., Marhamah, & Robiyatun. (2021). Pengembangan Lkpd Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pada Materi Program Linear. Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, 2(2), 33. https://doi.org/10.30598/jpmunpatti.v2.i2.p28-34
Mulyono, & Ampo, I. (2021). Pemanfaatan Media Dan Sumber Belajar Abad 21. Paedagogia: Jurnal Pendidikan, 9(2), 100.
Pratiwi, S., Abdussalam, & Hariyani, Y. (2022a). Upaya Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa melalui Model PO2E2W. 1(12).
Pratiwi, S., Abdussalam, & Hariyani, Y. (2022b). Upaya Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa melalui Model PO2E2W. Pendidikan Mandala, 7(4), 1005. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Sutarno, S., Setiawan, A., Suhandi, A., Kaniawati, I., & Putri, D. H. (2017). Keterampilan Pemecahan Masalah Mahasiswa Dalam Pembelajaran Bandul Fisis Menggunakan Model Problem Solving Virtual Laboratory. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(2), 165. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i2.396
Syamsinar, S., K, G., Asmawati, A., & Ahmad, A. K. (2023). Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Al-Irsyad Journal of Mathematics Education, 2(2), 91–102.
Wardani, D. S. (2020). Usaha Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Melalui Model Problem Based Learning di Kelas V SDN Babatan V/460 Surabaya. Journal of Elementary Education, 03(04), 105.
Yohana, Fadilah, M., & Alberida, H. (2024). Literature Review: Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Pembelajaran Biologi. 4(1), 253. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.530
Copyright (c) 2026 Juliani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
