Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Microsoft Sway Pada Materi Globalisasi Kelas IX SMP Negeri 1 Sekadau Hulu
Downloads
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Microsoft Sway pada materi Globalisasi kelas IX SMP Negeri 1 Sekadau Hulu. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan mengadaptasi model ADDIE untuk mencari kelayakan media pembelajaran yang dikembanngkan. Tahap pertama pada penelitian ini adalah Analyze yang diawali dengan mencari analisis kebutuhan media yang akan dikembangkan. Pada tahap ini, peneliti mendapatkan informasi bahwa para peserta didik dan guru membutuhkan media pembelajaran berbasis Microsoft Sway untuk pembelajaran IPS. Fitur-fitur di Microsoft Sway juga dapat membantu guru dalam membuat media pembelajaran. Tahap kedua adalah Design yang dilakukan dengan membuat Flowchart dan draft untuk membantu peneliti dalam membuat media pembelajaran. Setelah media pembelajaran dibuat, kemudian dilanjutkan dengan tahap Development yang dilakukan dengan mencari kevalidan oleh ahli media dan ahli materi. Kemudian dilanjutkan dengan mencari kelayakan dan didapatkan bahwa hasil uji kelayakan media mendapatkan skor 75% “Layak” dan hasil uji kelayakan nateri mendapatkan skor 87,5% “Sangat Layak”. Setelah mendapatkan hasil kelayakan, kemudian peneliti melakukan uji respon peserta didik dan mendapatkan skor 86,8% dengan kategori sangat baik.
Downloads
Albab, A. U. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Sway pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Meningkatkan Critical Thinking Skills Siswa. Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2864–2873. https://jim.usk.ac.id/sejarah
Ardian, S., Hasanah, W. K., & Rana, F. I. (2020). Pemanfaatan Microsoft Sway dan microsoft form sebagai media interaktif dalam pembelajaran sejarah. Bihari: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sejarah, 3(2).
Azaly, Q. R., & Fitrihidayanti, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Office Sway Pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas X SMA. Bioedu, 11(1), 218–227. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/bioedu.v11n1.p218-227
Eka, S., & Endayani, H. (2018). Konsep Dasar IPS. Widya Puspita.
Handayani, N. F., Zaman, W. I., & Aka, K. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website ( Microsoft Sway ) pada Materi Bagian Tubuh Tumbuhan dan Fungsinya untuk Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIKA: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 28(2), 131–141. https://doi.org/10.30587/didaktika.v28i2(1).4362
Hasanah, U., & Nulhakim, L. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Film Animasi Sebagai Media Pembelajaran Konsep Fotosintesis. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 1(1), 91. https://doi.org/10.30870/jppi.v1i1.283
Huda, K. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS SEJARAH MELALUI APLIKASI SWAY BERKONTEN INDIS DI SMP NEGERI 8 MADIUN PENDAHULUAN Pendidikan dari sudut mengalami di Indonesiadilihat kekinianbanyak problema yang sinerginitas padang berbagai komponen pengajaran . Hal in. Jurnal Historia, 5(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24127/hj.v5i2.865
Ilham, M., & Arwin. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi sway pada pembelajaran IPAS di kelas IV sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04).
Lestari, Y. S., & Prasetyaningtyas, F. D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Sway Muatan Pelajaran IPS KELAS V. Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 14(2).
Mahendra, P. R. A. (2023). Peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan Multikultural. Journal on Education, 05(02), 4468–4475.
Markamah, & Nugraheni, E. P. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Sway Mupel Seni Rupa Materi Menggambar Ilustrasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Sitakara, 7(1), 64–72. https://doi.org/10.31851/sitakara.v7i1.7468
Nasution, T., & Lubis, M. A. (2018). Konsep Dasar IPS (A. Cahyanti (ed.)). Samudra Biru.
Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Petriati, S., Purwanto, A., & Medriati, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Sway Pada Materi Hukum Gerak Newton Di Sma. Amplitudo?: Jurnal Ilmu Dan Pembelajaran Fisika, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.33369/ajipf.3.1.1-10
Riyadi, B., Ertikanto, C., & Suyatna, A. (2018). the Analysis and Design of Guided Inquiry E-Worksheet Based To Develop High Order Thinking Skills. International Journal of Research -Grantahaalayah, 6(7), 223–233. https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v6.i7.2018.1302
Saputri, D., Mellisa, Hidayati, N., & Fauziah, N. (2023). Lembar Validasi: Instrumen yang Digunakan Untuk Menilai Produk yang Dikembangkan Pada Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan. Biology and Education Journal, 3(2), 133–151.
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Sudarmoyo, S. (2018). Pemanfaatan a Plikasi Sway Untuk Media Pembelajaran. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(4), 346–352.
Veronika, F. (2021). Pengembangan Pembelajaran Online Berbasis Microsoft Sway Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar. DIADIK: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 11(1), 147–156.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Copyright (c) 2026 Pariatman Tanjung, Hadi Wiyono, Thomy Sastra Atmaja
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
